孩子在學鋼琴的過程中，父母應該扮演什麼樣的角色呢？
我覺得這是一個可以來討論的話題
但在討論之前，要先回到家長的初衷，到底讓孩子學鋼琴，是為了什麼？
我想，大概有九成以上的父母，都是希望孩子有個興趣、有一件事學會堅持、持之以恆地一直去做、希望音樂可以是孩子紓解情緒的管道
或者是希望孩子藉由學習鋼琴的過程中，訓練挫折忍受度、訓練突破自己、讓孩子能肯定自己、獲得成就感等等
我想，很少家長的初心是要求孩子成為鋼琴家、或是成為音樂界的精英、甚至也很少家長一開始就設定孩子以後要當音樂老師等等
大部分的家長，我們想要孩子得到的，其實很簡單
如果能了解家長讓孩子接觸音樂的初衷，我想，父母在這個過程中要扮演什麼角色，就能夠很淺顯易懂了
我自己也身為家長，沒有跟孩子講過有音樂班這種特殊班，我沒打算讓小孩唸音樂班
我自己的初衷也很簡單，想在這個過程中，訓練我的小孩堅持不放棄
但這個前提仍是在孩子喜歡學鋼琴的前提之下，孩子一旦決定要學鋼琴，我是不會讓他選擇放棄的
而我另一個小孩，他自己決定不要學鋼琴，我也沒有勉強，我想未來還有很多事等著他去探索
但我的理念一樣，哪一天他主動告訴我要學什麼，一旦選擇了，就不能放棄
父母的角色，其實也影響著孩子的堅持度，一方面要讓孩子知道，家長是認真看待這件事的
另一方面，要給孩子一些學習的空間
我想父母最棒的角色就是…支持及鼓勵，當孩子的啦啦隊
當孩子表現很好的時候，幫他歡呼，當孩子受挫的時候，幫他加油
孩子在小學三年級之前，大多數的孩子仍是需要協助及陪練的
讓孩子感到不孤單很重要，尤其是老師剛出新作業的時候，那一、二天會練得非常痛苦，就陪著孩子吧！
當孩子渡過二天的痛苦期，其實是可以讓孩子自己試試看獨自練習，慢慢訓練小孩獨立
等孩子再大一些，我們也可以適時放手
家長如果可以做到這些，已經是滿分的父母了，值得拍拍手！
只要做到這些就可以了，千萬不要再越界
什麼是越界呢？太認真的父母比較容易超越這條界線
孩子、父母，是單獨不同的個體，千萬不要把小孩的功課當成自己的來承擔
孩子有他要面對的學習，父母有自己要學習的部分，二者要分清楚
該讓小孩學習的、面對的，心臟放大一點，讓小孩自己來！
鋼琴功課難度一定是越來越難的，孩子不可能一週、或二週就把難度高的曲子練熟練好
如果父母把責任放在自己身上，父母的壓力會很大，這份壓力會施壓在小孩身上
當壓力累積太多太重的時候，孩子會選擇完全放棄，這並不是家長的初衷啊！
家長幫孩子負擔學費、陪伴練習、給孩子支持鼓勵，付出的已經夠多了，不要再拿這些對孩子的付出來處罰自己
也不需要告訴孩子，「我對你付出這麼多，你給我好好練琴！」
這些都會傷害孩子對學鋼琴的堅持
我自己身為母親，我也是這種太過認真型的，但我小孩的狀況實在太多了，我發現自己無力把小孩的問題都責怪在我身上
後來我選擇跟小孩之間的責任是切割開來的，該提醒、父母該要求的，我有完成就該鼓勵我自己了
有些事，明明我知道就是孩子寫錯、練錯、做錯，或是做得不夠好、練得不夠好等，但就讓孩子自己去面對吧！
我實在沒辦法時時控制、掌握著他，大方向不要偏差太多，就可以了，讓小孩自己長成他自己的樣子
學鋼琴是很長期的學習，急於一時，其實效果不大，持之以恆才會發現累積的能力有多麼強大！
還是必需要提醒家長，穩定的練習，才是學鋼琴最重要的事！
最後，幫這些認真的家長們加加油！你們真的辛苦了！我完全能理解這過程中有多辛苦！
真的酸甜苦辣通通都有，五味雜陳，很難三言兩語講完的
真的很感謝這些家長對孩子的付出，才讓我教學的過程中也得到喜悅
但孩子會長大，我們就是期盼在這個過程中，孩子會越來越獨立，音樂能成為孩子的能力
留言列表
