如何幫助孩子每天練琴呢？一文中，提到用獎勵的方式，來提升練琴的效率，至於怎麼獎勵呢？
設定好每週的目標，只要孩子有達成，則要獎勵孩子，讓孩子明白努力父母都有看見。而對於學齡前的孩子，建議每天練完，都要有獎勵，才可以驅動孩子每天都很有效率的練習，而一週的任務完成，還可以有另一個特別的獎勵。
對於年紀較小的孩子，剛開始學習時，的確需要用這樣的方式幫助孩子渡過養成習慣的階段，但隨著孩子長大，孩子慢慢可以享受音樂帶給他的成就感，獎勵就只需要階段性的獎勵，例如檢定考結束、完成演奏會、完成比賽、一本教材終於彈完等，而通常這階段已經可以跟父母討論孩子自己想要的獎勵是什麼，在父母有限的選擇之中，做出一個選擇。
用這種正向的方式，幫助孩子製造期待完成的心情，或是讓孩子變得較有效率等，其實是很好的方式。至於獎勵是什麼，我覺得不一定是物質上喔！列出很多種獎勵的方式，讓家長可以有個方向，找到適合自己孩子的方法，就是最好的方法。而獎勵物最好是平常得不到的（玩具點心）、孩子常常花最多時間的（遊戲閱讀）、或是很特別的（說秘密、冒險），效果會比較好喔！當得到獎勵時，父母記得要再次跟孩子強調，你今天練琴有完成任務喔（什麼目標最好明白說出來）！因為媽咪／爸比看見你的努力，所以要……（獎勵）。
口頭上、表情或是肢體上的獎勵：
笑容、給孩子一個大大擁抱、擊掌、口頭上言語的鼓勵、親吻一個。
物質上的獎勵：
食物→一塊餅乾、一顆糖果、一球冰淇淋、一個布丁、一個果凍、一杯果汁、孩子喜歡的食物。
物品→一張貼紙、一本書、一個孩子喜歡的玩具（車子、串珠、公主、球等等）。
權利或活動性的獎勵：
讓孩子看一段卡通、讓孩子選擇看一個影片、當媽咪的廚房小幫手幫忙切菜或煮菜、可一起做餅乾蛋糕等小點心、可跟媽咪或爸比單獨約會一次、帶孩子去冒險（騎機車帶孩子走陌生的路線或去沒去過的地方）、跟孩子講一個秘密、幫孩子做一個秘密基地（給他一個大紙箱）、讓孩子選擇晚餐吃什麼（可以有限制的選擇）、給孩子一個驚喜（這個驚喜可以由爸媽發揮但內容先不跟孩子說）、為孩子說一個自己編的故事、讓孩子飛高高遊戲、陪孩子玩積木（各式遊戲）、陪孩子讀一本故事書、帶孩子去圖書館、帶孩子去溜滑梯或跑跑步、讓孩子享受自己睡覺（對於孩子很想擁有自己房間的孩子）、讓孩子選擇今晚要跟誰睡覺（家裡若有兄弟姊妹）、讓孩子今晚可以跟爸媽一起睡（獨立自己睡的孩子就可以這樣當獎勵）、玩拌家家酒遊戲可先選擇角色、拿媽媽的絲巾當孩子的披風讓孩子想像自己當公主、讓孩子在大浴缸洗澡玩水、讓孩子可以在陽台吹泡泡、一起和孩子完成勞作、很會畫畫的爸媽可畫一個孩子喜歡的卡通圖案。
最基本的獎勵方式，是口頭上、表情或是肢體上的獎勵，平常對孩子就可以多表達，孩子可以明確知道什麼行為是可以繼續保持的，好行為多了，自然不好的行為就少了。而最好的獎勵方式，當然是活動性的獎勵，當練完鋼琴後，陪孩子做什麼事、玩什麼遊戲、做什麼活動，因為除了練琴本身有完成外，在這些活動中，孩子又能有不同的學習，但父母較辛苦的是，要花比較多的時間陪伴、想不同的花招，這些時間，我相信是值得投資在孩子身上的。但是剛開始學習的孩子，可能會需要先使用物質上的獎勵，讓他建立練習的習慣之後，再慢慢轉化為活動性的獎勵，除此之外，獎勵的時間也可以慢慢拉長，從原先每天獎勵一次，到一週一次，這都是父母可以慢慢去調整的。
而這些獎勵的方式，也是希望原本無趣的練琴，可以變得更令人期待。
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