桃園鋼琴老師～向日葵鋼琴樂園

這個問題，第一次有家長細心的觀察到孩子的狀況而跟我分享。我也常常會問小朋友，你為什麼不愛練琴，可是卻又一直愛來上鋼琴課?

答案不外乎這些：因為老師很好笑(接著就一陣狂笑)，因為老師很搞笑(又是一陣狂笑)，因為老師很好玩(一陣竊笑)，因為上課很有趣......。

簡單說，孩子喜歡我完全屬於他的那一個小時。

我是一個對學生很有原則的人，該要求都會要求，該要唸一下學生我也會唸，除了在彈奏上的要求外，上課也有一定的規則，規則明白跟學生們說，觸犯了，我也是會嚴厲。但在這些規範之下，我的確是喜歡用一些比較異想天開的話來跟小孩東扯西扯，有時候表達一個音色、觸鍵方法或是談曲子的氣氛，不能用太難或太不切生活的詞跟小孩說，就需要編一個故事或一個情境或一個好笑的事，讓小孩更能體會，結果反而逗得小孩哈哈大笑。

我覺得讓小孩開心上課是一件很重要的事，平常學生遇到我，都會開心的跟我打招呼，或是想跟我聊天，或是對我笑，我都會用眼神看著他，讓他知道我有注意到他或是很關心他，很願意聽他說話。

以前唸書的年代，只要是喜歡的老師就會用功一點，討厭的老師考爛也沒差。其實鋼琴課也是這樣，如果能遇到孩子喜歡的老師，小孩就會非常有動力去上課，或是會願意練琴，或是因為喜歡老師而喜歡鋼琴，這是讓小孩繼續學習很重要的動力，只要有繼續學習，都會慢慢的進步的。

我不討好小孩，我只是喜歡開開心心愉快的上班。