錄下這四手聯彈其實對我而言是蠻具意義的
先來談談這個孩子,都長得比我高大,是個高中生了
非常懂事、貼心、成熟、有想法的孩子(媽媽真的非常非常用心帶孩子),學校成績一直很好,我從小看她長大呢!
(她也看我從大學剛畢業、戀愛、結婚、生小孩,參與了我的人生蠻長的階段,我的人生有1/3都有她,她的人生2/3有我耶!)
從升了國中唸了美術資優班,她的生活非常忙碌,高中生的生活更不用說了,每天水深火熱啊!
可是卻從來沒放棄她喜歡的鋼琴,我覺得非常難得!
看書、睡覺的時間都不夠了,練琴時間只能利用很零碎的時間摸一下
接下來,她要暫別鋼琴課了,要準備邁入人生下一階段的考試
我滿心地祝福她,希望一切會有對她最好的安排
老師就是這樣,學生來、認真教學、接著學生展翅高飛給予祝福
或許學生繼續愛音樂、或許暫時放下、或許他有新的階段、新的生活等等
這都是一個過程,我在學生的人生中也只是一個過客
但我有責任成為一位對孩子有正面協助的過客,這是我的職責
我有身為教育者的使命在,對學生真的是掏心掏肺、用盡心思
不只是在鋼琴彈奏上,還要關心孩子的生活,鼓勵孩子,讓孩子覺得老師是非常支持他的
有時候還得幫學生表達他的想法給父母,有時候也要幫家長解讀他的用心讓孩子明白
總之,盡一切努力讓孩子感覺到被愛,父母愛他、老師愛他
就算沒有再繼續上課,也希望學生回想以前的鋼琴課,是美好的回憶
錄這首曲子沒有小幫手幫忙錄影,也沒有小幫手幫忙翻譜,後面在手忙腳亂中渡過
所以只給大家欣賞前面一些些囉!
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